Hy, my name is Winda. I'm from Muhammadiah Malang University. Very love Allah and Super Junior. And always keep slmile :)
Rabu, 31 Juli 2013
KRONOLOGIS HISTORIS SEJARAH DAN PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN
Kebudayaan manusia ditandai dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi secara cepat yang merupakan akibat peran serta pengaruh dari pemikiran filsafat Barat. Pada awal perkembangannya, yakni zaman Yunani Kuno, filsafat diidentikkan dengan ilmu pengetahuan. Maksudnya adalah antara pemikiran filsafat dan ilmu pengetahuan tidak dipisah, sehingga semua pemikiran manusia yang muncul pada zaman itu disebut filsafat. Pada abad Pertengahan, filsafat menjadi identik dengan agama, sehingga pemikiran filsafat pada zaman itu menjadi satu dengan dogma gereja. Pada abad ke-15 muncullah Renaissans kemudian disusul oleh Aufklaerung pada abad ke-18 yang membawa perubahan pandangan terhadap filsafat. Pada masa ini filsafat memisahkan diri dari agama, sehingga membuat orang berani mengeluarkan pendapat mereka tanpa takut akan dikenai hukuman oleh pihak gereja. Filsafat zaman modern tetap sekuler seperti zaman Renaissans, yang membedakan adalah pada zaman ini ilmu pengetahuan berpisah dari filsafat dan mulai berkembang menjadi beberapa cabang yang terjadi dengan cepat. Bahkan pada abad ke-20, ilmu pengetahuan, mulai berkembang menjadi berbagai spesialisasi dan sub-spesialisasi.
Dampak Teknologi Informasi Terhadap Kehidupan
Perkembangan
Teknologi Informasi sudah sedemikian pesatnya sehingga sulit bagi kita untuk
mengontrolnya. Dampak positif dan negatif pemanfaatan IT sudah pasti ada dan
sudah sewajarnya kita mewaspadai hal ini. Teknologi informasi adalah pendukung
utama bagi terselenggarakannya globalisasi. Dengan dukungan teknologi informasi,
informasi dalam bentuk apapun dan untuk berbagi kepentingan, dapat
dishare/disebarluaskan dengan mudah, sehingga dapat dengan cepat mempengaruhi
cara pandang dan gaya hidup hingga budaya suatu masyarakat, bahkan
perseorangan. Dewasa ini kecepatan perkembangan arus teknologi informasi
semakin membanjiri segala aspek kehidupan, sehingga seolah-olah kita terus
diberikan dan dicekoki oleh perkembangan teknologi yang secara terus-menerus
meningkat, sehingga kita tidak dapat memfilter mental.
Dampak positif dari teknologi informasi dan komunikasi bisa kita lihat dalam berbagai aspek. Misalnya dalam aspek sosial, pendidikan, pemerintahan/politik, dan ekonomi. Berikut ini macam-macam dampak dari teknologi informasi di berbagai aspek.
Dalam Aspek Sosial
Ø Dampak Positif
1.
Kemajuan
teknologi komunikasi yang cepat dapat mempermudah komunikasi antara suatu
tempat dan tempat yang lain.
DEVELOPMENT OF SCIENCE
Promoting the Development of Scientific Thinking
By Ruth Wilson, Ph.D.
Some people think of science as learning facts about the world around us. Others think of science and other ways of knowing as “the having of wonderful ideas” (Duckworth, 1987). This latter view of science and ways of knowing match the characteristics of young children as learners. Young children are naturally curious and passionate about learning (Raffini, 1993). In their pursuit of knowledge, they’re prone to poking, pulling, tasting, pounding, shaking, and experimenting. “From birth, children want to learn and they naturally seek out problems to solve” (Lind, 1999, p. 79).
Such attitudes and actions on the part of young children indicate that they engage in scientific thinking and actions long before they enter a classroom (Zeece, 1999). Unfortunately, when science education is introduced in a formal setting, it often reflects the understanding of science as the learning of facts. This approach has led some educators to suggest that “most science learning that takes place in formal settings is not true science” (Zeece, 1999, p. 161).This article will discuss the benefits of active, hands-on learning,
By Ruth Wilson, Ph.D.
Some people think of science as learning facts about the world around us. Others think of science and other ways of knowing as “the having of wonderful ideas” (Duckworth, 1987). This latter view of science and ways of knowing match the characteristics of young children as learners. Young children are naturally curious and passionate about learning (Raffini, 1993). In their pursuit of knowledge, they’re prone to poking, pulling, tasting, pounding, shaking, and experimenting. “From birth, children want to learn and they naturally seek out problems to solve” (Lind, 1999, p. 79).
Such attitudes and actions on the part of young children indicate that they engage in scientific thinking and actions long before they enter a classroom (Zeece, 1999). Unfortunately, when science education is introduced in a formal setting, it often reflects the understanding of science as the learning of facts. This approach has led some educators to suggest that “most science learning that takes place in formal settings is not true science” (Zeece, 1999, p. 161).This article will discuss the benefits of active, hands-on learning,
PROGRAM STUDI FARMASI DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Lambang UMM |
Sebelum kita membicarakan program studi
farmasi di UMM, kita harus tau terlebih dahulu apa itu UMM. Universitas
Muhammadiyah Malang (UMM) adalah perguruan
tinggi swasta terakreditasi "A" dengan Nomor SK: 074/SK/BAN-PT/Ak-IV/PT/II/2013,
yang berpusat di kampus III terpadu Universitas Muhammadiyah Malang, Jalan Raya
Tlogomas 246 Kota Malang, Jawa Timur.
Universitas
yang berdiri pada tahun 1964
ini berinduk pada organisasi Muhammadiyah dan merupakan perguruan tinggi Muhammadiyah
terbesar di Jawa Timur. UMM
termasuk dalam jajaran PTS terkemuka di Indonesia bersama UII dan UMY. Oleh karena
didominasi warna dinding putih, UMM sering disebut sebagai kampus putih.
Senin, 29 Juli 2013
Sinopsis Novel 5 Cm
Penulis: Dhonny Dirghantoro
Penerbit: PT. Grasindo
Jumlah Halaman: 381
Tahun Pertama Terbit: 2005
Buku ini secara garis besar bercerita mengenai persahabatan dan nasionalisme. Banyak di antara kita yang beranggapan nasionalisme adalah perkara yang pelik. Melalui 5 Cm, kita diajak “bermain-main” dengan rasa cinta pada negeri ini secara sederhana melalui kelima sahabat yang menjadi tokoh utama novel besutan penulis muda, Donny Dirghantoro. Novel ini dibuka dengan perkenalan masing-masing tokoh yaitu Arial, Zafran, Genta, Riani dan Ian. Dengan cerdas, sang penulis merekatkan karakter kuat pada masing-masing tokoh. Hal ini yang membuat 5 Cm unggul dari novel lain. Jika secara umum pada permulaan novel kita dibiarkan menebak seperti apa karakter para tokoh, maka di dalam 5 cm, kita tidak dibiarkan menebak sebab karakter tokoh sudah terbaca kuat di halaman awal.
Langganan:
Postingan (Atom)